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Economie

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Stéphane Beaud, Frédéric Rasera, Sociologie du football

Par Arthur Jatteau

S’il est un objet qui n’apparaît pas comme le plus légitime pour les sciences sociales, c’est bien celui du football. Comme le notent Stéphane Beaud et Frédéric Rasera dans leur introduction, cet objet a longtemps été considéré comme trivial et insuffisamment noble pour mériter un éclairage sociologique. Mais les choses évoluent. Depuis une dizaine d’années, de plus en plus de recherches ont ét...

Publié le 18 Sep 2020

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Yves Citton, Jacopo Rasmi, Générations collapsonautes

Par Agathe Lelièvre

Comment rester optimiste dans le présent lorsque plane sur les humains le spectre d’un effondrement ? Yves Citton et Jacopo Rasmi, respectivement spécialistes de littérature et de cinéma, proposent dans leur ouvrage d’étudier les « collapsonautes », définis comme des acteurs qui sortent de l’état de sidération que provoque l’annonce d’un effondrement à venir pour habiter au présent le monde eff...

Publié le 17 Sep 2020

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Sur les traces de Jean-Pierre Françon. Un aventurier de la médecine (1799-1851) : une réponse à Paul-Arthur Tortosa

Par Olivier Faure

L’art de la critique n’est pas chose facile. Et pour qu’une critique vive, son auteur a parfois tendance à user de termes qui manquent de mesure. Ainsi de l’expression « concepts douteux », concepts que j’aurais employés dans la conclusion de mon ouvrage intitulé Sur les traces de Jean-Pierre Françon, un aventurier de la médecine (1799-1851) publié en juin 2020 aux Presses universitaires de Lyo...

Publié le 17 Sep 2020

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Clara Mortamet (dir.), L’orthographe. Pratiques d’élèves, pratiques d’enseignants, représentations

Par Constanze Weth

L’orthographe est un enjeu social de grande importance. Elle a un effet majeur sur la norme linguistique et sur nos représentations de la langue en général. Matérialisation visuelle de la langue française, elle rend surtout visible la déviance à la norme. Cette déviance à la norme permet ainsi des jeux de langue, c’est-à-dire avec et sur la langue, dans le milieu scolaire comme en dehors de cel...

Publié le 17 Sep 2020

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Robert Lafore, L’individu contre le collectif. Qu’arrive-t-il à nos institutions ?

Par Damien Larrouqué

Professeur de droit public à l’institut d’études politiques de Bordeaux, Robert Lafore soutient dans cet ouvrage la thèse selon laquelle les institutions démocratiques subissent un phénomène d’« évidemment du collectif » (p. 5) qui découle d’une exacerbation des logiques individualistes.

Pour résumer, nos sociétés « post-modernes » feraient face à un étrange paradoxe. D’un côté, l’importance ac...

Publié le 16 Sep 2020

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L'urgence écologique vue du Sud

Bernard Duterme

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La construction des professions juridiques et médicales. Europe occidentale, XVIIIe-XXe siècle

Jean-Paul Barrière, Hervé Leuwers

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La Photo numérique. Une force néolibérale

André Rouillé

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Le goût des tyrans. Une ethnographie politique du quotidien en Biélorussie

Ronan Hervouet

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La fin de l'amour. Enquête sur un désarroi contemporain

Eva Illouz

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Jacques Ellul and Violence

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L'Amérique latine face aux crises passées, présentes et futures

Date limite : mercredi 21 octobre 2020
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BOURSE, PRIX ET EMPLOI

Bourses d'étude de l'association Rails et histoire

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BOURSE, PRIX ET EMPLOI

French Institutes for Advanced Study (FIAS) fellowship programme, 2021/2022

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BOURSE, PRIX ET EMPLOI

Premio de Publicaciones ICAS (Convención Internacional de Académicos de Asia) sobre Asia

Date : dimanche 10 janvier 2021

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Justice et écologie

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Comment préparer aujourd'hui la qualité de l'air de demain ?

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La dimension économique des alternatives éducatives : acteurs, intérêts, pédagogies, controverses

Date limite : jeudi 10 décembre 2020
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Quels impacts de la crise sanitaire liée à la Covid-19 sur le marché du travail ?

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Au-delà des frontières : cartographie des sexualités et sexualisation des espaces

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Justice agri-alimentaire : processus pratiques, perspectives

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Suivre l’image et ses multiples états dans les collaborations arts/sciences

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Le Prix lycéen du livre de sciences économiques et sociales 2006 est décerné à Patrick Artus et Marie-Paule Virard

Depuis la rentrée scolaire 2005, 26 élèves des lycées Pierre Bourdan à Guéret (23), Jean Giraudoux à Châteauroux (36), Emile Roux à Confolens (16), La Méditerranée à La Ciotat (13) et Jules Froment à Aubenas (07) ont participé volontairement à un atelier de (...)

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lundi 2 octobre 2006

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