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Education

COMPTES RENDUS Flux RSS

Marianne Blanchard, Philippe Lemistre (dir.), « Un nouvel âge de la sélection scolaire ? », Formation Emploi, n° 158, 2022

Par Marie Duru-Bellat

Ce numéro issu des « 26ème journées du longitudinal » qui se sont tenues en 2020 et qui rassemblent annuellement des chercheur·ses travaillant sur les relations entre la formation et l’emploi comprend neuf contributions centrées sur l’évolution des parcours scolaires dans un système qui s’est largement massifié, renvoyant à un second numéro l’étude de l’insertion professionnelle. Il offre un pa...

Publié le 02 Nov 2022

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Philippe Cardon, Simona de Iulio (dir.), Cantine et friandises, L’école et l’alimentation des enfants

Par Elodie Leszczak

En 2017, sept millions d’enfants de la maternelle au lycée mangent à la cantine au moins une fois par semaine. Les programmes nationaux de santé publique des années 2000 ont désigné les écoles comme une des institutions principales de l’apprentissage de connaissances et comportements alimentaires. Les missions dont elles sont investies ne se limitent pas à une éducation à l’orthodoxie nutrition...

Publié le 24 Oct 2022

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Anne-Marie Chartier, L’école et l’écriture obligatoire

Par Pascale Garnier

Après L’école et la lecture obligatoire, Anne-Marie Chartier poursuit le projet d’historiographier les pratiques scolaires, en étudiant cette fois celles de l’écriture. Bien moins investiguée que la lecture, qui focalise au plus haut point l’attention des médias avec la fameuse « guerre des méthodes », l’écriture ne lui est pas moins historiquement et pédagogiquement associée. L’originalité de ...

Publié le 10 Oct 2022

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Yann Algan et Élise Huillery, Économie du savoir-être

Par Thomas Michaud

Ce livre des économistes Yann Algan et Élise Huillery est une synthèse remarquable des travaux menés à propos des compétences socio-comportementales et de leurs influences sociales, économiques et managériales. Il défend la thèse qu’une meilleure maitrise de ces compétences permettrait aux individus d’être plus heureux et plus efficaces dans leurs activités professionnelles. Complémentaires des...

Publié le 07 Oct 2022

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Mircea Vultur (dir.), Les diplômés universitaires

Par Marie Duru-Bellat

Dans cet ouvrage collectif, des économistes et des sociologues canadiens proposent des éclairages sur l’évolution de l’enseignement supérieur et des perspectives professionnelles des étudiants, en d’autres termes une « sociographie des diplômés universitaires » (p. 10). Alors qu’au Canada, comme dans la plupart des pays riches, le choix a été fait de « massifier » l’enseignement supérieur au no...

Publié le 28 Sep 2022

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PUBLICATIONS REÇUES Flux RSS

Nous avons reçu ces publications, et vous pouvez vous proposer pour rédiger un compte rendu !

Les ateliers de la domination scolaire

Stéphane Vaquero

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Un nouvel âge de la sélection scolaire ?

Marianne Blanchard, Philippe Lemistre

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Crise de la connaissance et connaissance de la crise. Les points de vue du Conservatoire national des arts et métiers

Laurent Cappelletti, Pascale Heurtel, Stéphane Lefebvre

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Une école sans classes. L'éducation scolaire en plein air à Lausanne (1907-2014)

Matthieu Vaucher

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Économie du savoir-être

Yann Algan, Elise Huillery

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APPEL À CONTRIBUTION

Polarized Societies? Challenges for Sociology

Date limite : lundi 7 novembre 2022
Lieu : Coimbra

APPEL À CONTRIBUTION

Les formes contemporaines de la mobilité

Date limite : dimanche 1 janvier 2023

APPEL D'OFFRES

ONPE - Appel ouvert à projets de recherche en protection de l’enfance (2023)

Date : vendredi 17 mars 2023

JOURNÉE D'ÉTUDE

Enseignement des langues-cultures et inclusion, dans une perspective féministe

Date : vendredi 9 décembre 2022
Lieu : Nancy

APPEL À CONTRIBUTION

Représentations et pratiques enseignantes en France, pays unilingue

Date limite : vendredi 20 janvier 2023
Lieu : Paris

APPEL À CONTRIBUTION

Apprendre des territoires / Enseigner les territoires

Date limite : dimanche 15 janvier 2023
Lieu : Aubervilliers

COLLOQUE

Le paradigme du biographique à l’ère de l’Anthropocène

Date : mardi 14 février 2023
Lieu : La Plaine-Saint-Denis

APPEL À CONTRIBUTION

Sociétés en crises et travail social : explorer les dynamiques politiques, de formations, de recherches, d’interventions et d’expériences

Date limite : lundi 16 janvier 2023
Lieu : Paris

APPEL À CONTRIBUTION

L’individualisation de la formation professionnelle

Date limite : vendredi 1 septembre 2023
Lieu : Paris

APPEL À CONTRIBUTION

Territoires et parcours

Date limite : vendredi 2 décembre 2022
Lieu : Caen

APPEL À CONTRIBUTION

Problématique des marges ou actualité du décentrement dans la production des savoirs scientifiques

Date limite : lundi 17 avril 2023

APPEL À CONTRIBUTION

Travail, éthique et développement durable

Date limite : dimanche 30 octobre 2022
Lieu : Korhogo

INFORMATIONS DIVERSES

Appel à participation dans le cadre de l’exploitation de l’enquête réalisée en 2020 auprès de la génération 2017

Date : mardi 1 novembre 2022

APPEL À CONTRIBUTION

L’espace comme condition de l’expérience

Date limite : lundi 6 mars 2023

COLLOQUE

Hybridation des formations : de la continuité à l’innovation pédagogique ?

Date : mardi 18 octobre 2022
Lieu : Athènes

ACTUALITÉS

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Multimédia

Colloque "Centenaire du CAP" (Poitiers, octobre 2011)

Les vidéos des interventions sont en ligne

Du 18 au 20 octobre 2011, s’est déroulé à Poitiers un colloque international organisé par le GRESCO et consacré au Centenaire du Certificat d’aptitude professionnelle (CAP) UP-TV, le service multimédia de l’Université de Poitiers a enregistré et filmé (...)

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mercredi 4 janvier 2012

Informations générales

L’Observatoire de la vie étudiante (OVE) lance sa 6ème enquête nationale sur les conditions de vie des étudiants

L’Observatoire national de la vie étudiante (OVE)lance sa 6ème enquête sur les conditions de vie des étudiants Ce dispositif s’inscrit dans le projet Eurostudent qui compare la situation des étudiants dans plus de 20 pays européens Le premier objectif (...)

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dimanche 28 février 2010

Multimédia

Un outil pour la démocratisation scolaire

Le GRDS lance le site democratisation-scolaire.fr

Le GRDS est un groupement autoconstitué de chercheurs professionnels et non professionnels, ces derniers étant issus du mouvement syndical et/ou politique Il vise à contribuer par ses travaux, textes et publications, à l’objectif de la (...)

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dimanche 31 mai 2009

Informations générales

D’une génération à l’autre, les aspirations éducatives des familles immigrées : ambition et persévérance

Une étude réalisée par Yaël Brinbaum et Annick Kieffer, disponible en ligne sur le site de l’IREDU

Cette étude a été réalisée par Yaël Brinbaum et Annick Kieffer dans le cadre d’un groupe de travail réunissant des chercheurs du LASMAS et de la DEP, autour de l’exploitation des données du panel d’élèves 95 Ce groupe s’est réuni de juin 2003 à Octobre (...)

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mercredi 20 juillet 2005

Informations générales

Inégalités d’accès aux savoirs, processus cognitifs et rappors sociaux. Les transformations de la recherche en sociologie et en psychologie sociale

Colloque bi-disciplinaire international, Caen, 16-17 juin 2005

Le laboratoire SACO (Savoirs, Cognition et rapports sociaux, EA 3815) et le réseau n°4 « sociologie de l’éducation et de la formation » de l’AFS (Association Française de Sociologie) organisent conjointement un colloque bi-disciplinaire international (...)

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lundi 6 juin 2005

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