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COMPTES RENDUS Flux RSS

Nicolas Bancel, Le postcolonialisme

Par Eddy Banaré

Depuis sa création en 1941, la collection « Que sais-je ? » aux Presses Universitaires de France (Puf) s’est donné pour ambition de proposer des points de repère ou du moins des outils méthodologiques aidant à appréhender de manière rigoureuse la densité conceptuelle d’un domaine. Identifiant et répondant à une demande sociale (souvent polémique), la centaine de pages confiées à des spécialiste...

Publié le 19 Jan 2020

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Jean-Claude Milner, Profils perdus de Stéphane Mallarmé. Court traité de lecture 2

Par Serge Martin

Ce deuxième « court traité de lecture », après celui sur Spinoza (Le Sage trompeur), a une vertu paradoxale qui caractérise bien l’écriture-pensée de Jean-Claude Milner : « la puissance du détail » (p. 126). Cette approche se réclame de la démarche de Daniel Arasse en peinture et permet ici de justifier ce titre emprunté à l’art pictural alors qu’il s’agit bien d’un portrait littéraire si ce n’...

Publié le 17 Jan 2020

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Yanick Lahens, Littérature haïtienne. Urgence(s) d'écrire, rêve(s) d'habiter

Par Dorian Debrand

La romancière haïtienne Yanick Lahens a inauguré la chaire annuelle Mondes francophones du Collège de France. Cet ouvrage est la retranscription de sa leçon inaugurale prononcée le 21 mars 2019. L’exercice est donc particulier, puisqu’il consiste à donner l’orientation d’une série de leçons à venir tout en y mêlant l’expérience propre du professeur. En tant qu’écrivaine haïtienne et intellectue...

Publié le 16 Jan 2020

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Philippe Büttgen, Alain Rauwel (dir.), Théologie politique et sciences sociales. Autour d'Erik Peterson

Par Léonard Amossou Katchekpele

Théologien protestant devenu catholique, lu et traduit en France de son vivant mais resté outsider toute sa vie, Erik Peterson et son œuvre demeurent mal connus, y compris dans les rangs des théologiens. En dépit d’une production abondante, Peterson (1890-1960) a peu publié de son vivant, et la disponibilité de ses œuvres tend seulement à s’accroitre depuis que Barbara Nichtweiß a entrepris un ...

Publié le 16 Jan 2020

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James C. Scott, La domination et les arts de la résistance

Par Igor Martinache

Est-ce le mouvement des Gilets jaunes et sa floraison d’expressions d’insubordination qui ont inspiré aux responsables des éditions Amsterdam l’idée de rééditer l’ouvrage de l’anthropologue libertaire James Scott, dix ans après la première traduction en français ? À moins que ce ne soit plus prosaïquement le fait que le premier tirage de cet essai initialement publié en 1992 et qui s’est rapide...

Publié le 14 Jan 2020

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PUBLICATIONS REÇUES Flux RSS

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Les métamorphoses de la régulation politique

Jacques Commaille, Bruno Jobert

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Marseille en résistances. Fin de règnes et luttes urbaines

Michel Peraldi, Michel Samson

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Sociologie de Rennes

Romain Pasquier, Thibault Tellier

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Les infortunes du juste prix. Marchés, justice sociale et bien commun de l'Antiquité à nos jours

Véronique Chankowski, Clément Lenoble, Jérôme Maucourant

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Le capitalisme à travers champs. Étudier les structures politiques de l'accumulation

Antoine Roger

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APPEL À CONTRIBUTION

Éducation aux controverses

Date limite : samedi 25 janvier 2020
Lieu : Sherbrooke

APPEL À CONTRIBUTION

Les « alliances » face aux « nouvelles » problématiques éducatives à l’école

Date limite : vendredi 28 février 2020
Lieu : Gennevilliers

JOURNÉE D'ÉTUDE

L'esprit musicien et la forme scolaire

Date : mardi 14 janvier 2020
Lieu : Metz

APPEL À CONTRIBUTION

Enfance et histoire

Date limite : lundi 6 janvier 2020

APPEL À CONTRIBUTION

Le développement durable dans la formation et les activités d'ingénieur

Date limite : vendredi 7 février 2020
Lieu : Paris

BOURSE, PRIX ET EMPLOI

Prix « Françoise Tétard » en histoire de l’éducation populaire / histoire de l’éducation spécialisée (2020)

Date : vendredi 31 janvier 2020
Lieu : Paris

SÉMINAIRE

Politiques scolaires, écoles et publics scolaires en Afrique sub-saharienne (milieu XIXe siècle - années 1970)

Date : mercredi 29 janvier 2020
Lieu : Paris

APPEL À CONTRIBUTION

Les adolescent(e)s d'aujourd'hui : penser leur bien-être en contexte scolaire et hors scolaire

Date limite : vendredi 7 février 2020
Lieu : Saint-Étienne

APPEL À CONTRIBUTION

Les promesses du commun : conditions contemporaines de l’exercice de la parole

Date limite : samedi 25 janvier 2020
Lieu : Montpellier

APPEL À CONTRIBUTION

L’enfant à la Renaissance dans les anciens Pays-Bas (fin XVe-début XVIIe siècle)

Date limite : lundi 1 juin 2020
Lieu : Arras

APPEL À CONTRIBUTION

Replaying Japan, 2020

Date limite : lundi 3 février 2020
Lieu : Liège

APPEL À CONTRIBUTION

Valorisation des parcours syndicaux et formation des représentants du personnel

Date limite : mercredi 15 avril 2020

JOURNÉE D'ÉTUDE

Les usages des enregistrements vidéos et d’autres données empiriques dans la collaboration entre chercheurs et acteurs des activités de travail, d’enseignement-apprentissage ou de formation

Date : mercredi 5 février 2020
Lieu : Dijon

APPEL À CONTRIBUTION

Relations entre enjeux épistémologiques et éthiques en éducation

Date limite : mardi 31 décembre 2019
Lieu : Montréal

APPEL À CONTRIBUTION

Ce que les politiques publiques font au(x) corps

Date limite : mercredi 11 mars 2020
Lieu : Paris

ACTUALITÉS

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Multimédia

Colloque "Centenaire du CAP" (Poitiers, octobre 2011)

Les vidéos des interventions sont en ligne

Du 18 au 20 octobre 2011, s’est déroulé à Poitiers un colloque international organisé par le GRESCO et consacré au Centenaire du Certificat d’aptitude professionnelle (CAP) UP-TV, le service multimédia de l’Université de Poitiers a enregistré et filmé (...)

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mercredi 4 janvier 2012

Informations générales

L’Observatoire de la vie étudiante (OVE) lance sa 6ème enquête nationale sur les conditions de vie des étudiants

L’Observatoire national de la vie étudiante (OVE)lance sa 6ème enquête sur les conditions de vie des étudiants Ce dispositif s’inscrit dans le projet Eurostudent qui compare la situation des étudiants dans plus de 20 pays européens Le premier objectif (...)

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dimanche 28 février 2010

Multimédia

Un outil pour la démocratisation scolaire

Le GRDS lance le site democratisation-scolaire.fr

Le GRDS est un groupement autoconstitué de chercheurs professionnels et non professionnels, ces derniers étant issus du mouvement syndical et/ou politique Il vise à contribuer par ses travaux, textes et publications, à l’objectif de la (...)

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dimanche 31 mai 2009

Informations générales

D’une génération à l’autre, les aspirations éducatives des familles immigrées : ambition et persévérance

Une étude réalisée par Yaël Brinbaum et Annick Kieffer, disponible en ligne sur le site de l’IREDU

Cette étude a été réalisée par Yaël Brinbaum et Annick Kieffer dans le cadre d’un groupe de travail réunissant des chercheurs du LASMAS et de la DEP, autour de l’exploitation des données du panel d’élèves 95 Ce groupe s’est réuni de juin 2003 à Octobre (...)

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mercredi 20 juillet 2005

Informations générales

Inégalités d’accès aux savoirs, processus cognitifs et rappors sociaux. Les transformations de la recherche en sociologie et en psychologie sociale

Colloque bi-disciplinaire international, Caen, 16-17 juin 2005

Le laboratoire SACO (Savoirs, Cognition et rapports sociaux, EA 3815) et le réseau n°4 « sociologie de l’éducation et de la formation » de l’AFS (Association Française de Sociologie) organisent conjointement un colloque bi-disciplinaire international (...)

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lundi 6 juin 2005

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