Les Cultural Studies qui font l’objet de cet ouvrage sont apparues dans les années Soixante à Birmingham, à quelques centaines de kilomètres de la France. Or ces théories n’ont pas traversé la Manche, alors qu’elles se répandaient dans tout le monde anglo-saxon. De leur côté, les French Theories (Baudrillard, Barthes, Bourdieu, Certeau, Deleuze, Derrida, Foucault, Guattari, Lacan, Lyotard, etc.) qui ont participé à l’enrichissement des “études culturelles” n’ont pas contribué en France à l’émergence d’un secteur de recherche spécifique. Pourtant, hors de France et de la zone francophone, et à l’exception du Québec, les Cultural Studies et leur nombreuse descendance constituent un grand mouvement de doute et de protestation, de questionnement et de recherche, de décentrement et de recentrement, de désarticulation et de re-articulation, de déconstruction et de re-signification qui s’intéresse à toutes les institutions chargées de maintenir des rapports asymétriques de pouvoir et de domination. Le patriarcat oppressant, l’impérialisme écrasant, les États-nations uniformisant, l’Occident dominant, etc., sont tous de grands générateurs de hiérarchies que les Cultural Studies démontent patiemment. Les sujets ne sont pas prêts d’être épuisés mais à chaque pas c’est un peu plus de démocratie critique qui entre dans le monde académique et, au-delà, dans la société. De Belgique, de Suisse, de Tunisie et de France, vingt-quatre chercheurs donnent leur avis sur les études culturelles et rendent comptent de leurs recherches en sciences humaines, très humaines.

Sous la direction de Bernard DARRAS

Sommaire

Les études culturelles, une mutation démocratique des sciences humaines, par Bernard Darras Entretiens « Les études culturelles sont-elles solubles dans les Cultural Studies ? », par Marie-Hélène Bourcier, François Cusset et Armand Mattelart. Entretiens réalisés par Bernard Darras Dossier “Cultural Studies” n’égalent pas “études culturelles”, par Jan Baetens Les études culturelles : une résistance française ?, par Christophe Genin La tache aveugle. Approche sémiotique et systémique du paradigme de l’agency, par Bernard Darras Les fractures culturelles françaises, par Marie Thonon Études culturelles et minorités indisciplinées dans la France métropolitaine, par Marie-Hélène Bourcier La banlieue, révélatrice de l’utilité des “French Cultural Studies”. Pour l’étude des (non-)dits ethnico-raciaux français, par Laurent Béru Les études culturelles pour penser le communautarisme en France depuis le début des années 1990, par Marie- Cécile Naves Un mode original d’appropriation des Cultural Studies : les Études de genre appliquées aux Sciences de l’information et de la communication. Concepts, théories, méthodes et enjeux, par Marie-Joseph Bertini Les Cultural Studies et l’étude des cultures populaires, par Paul Rasse “Immobile, à grands pas”, ou le Défilé du 14 juillet, par Pierre Fresnault-Deruelle Les pratiques culturelles en question. Interdisciplinarité et quotidienneté au travers de la musique, par Vincent Rouzé La question de la réception culturelle dans les enseignements artistiques, par René Rickenmann Les études culturelles et le phénomène de Hallyu (Korean Wave) en Asie de l’Est, par Seok-Kyeong Hong- Mercier Comprendre les logiques de la médiation diplomatique, une application du décentrement culturel, par Olivier Arifon Hypothèses La Malinche : médiatrice transcontinentale, par Cristina Castellano Mutation linguistique et nouveaux médias. Mosaïque linguistique en Tunisie, par Sonya Bahry & Bernard Darras Culture matérielle et construction de l’identité culturelle. Discours, représentations et rapports de pouvoir, par Sarah Belkhamsa & Bernard Darras La circulation des contenus télévisuels au coeur des pratiques médiatiques. Perspective sémio-pragmatique et héritage culturaliste, par Laure Bolka-Tabary De l’articulation entre classe, race, genre et sexualité dans la pornographie “ethnique”, par Maxime Cervulle Notre musée d’autrui. Réflexions sur la beauté du Musée du quai Branly, par Rita Di Lorenzo La réception mosaïque de la télé-réalité : la jeunesse et la multiplicité des regards, par Élodie Kredens Études culturelles et culture de l’écrit. Considération épistémologique du phénomène de lecture, par Sabine Lesenne