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Migrations, minorités

COMPTES RENDUS Flux RSS

Aksel Kilic, L’école primaire vue des coulisses

Par Benoît Peuch

Quand les sciences sociales s’intéressent à l’école primaire, elles le font généralement en se questionnant sur ce qu’il se passe dans la classe. La plupart des études de terrain qu’on y mène consistent ainsi à observer le fonctionnement de classes en train de se faire. Dans cette perspective, l’enjeu est de décrire et de comprendre les relations pédagogiques qui peuvent se tisser au sein de la...

Publié le 11 Apr 2022

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Maxime Cervulle, Dans le blanc des yeux. Diversité, racisme et médias

Par Leila Fery

L’ouvrage de Maxime Cervulle propose de relire les débats et enjeux relatifs à la diversité et aux discriminations au prisme des travaux des cultural studies. Le concept de blanchité y tient une place centrale. Désignant « l’hégémonie sociale, culturelle et politique blanche à laquelle sont confrontées les minorités ethnoraciales » (p. 31-32), il permet de décrire une expérience sociale caracté...

Publié le 24 Mar 2022

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Isabelle Aubert, Magali Bessone (dir.), « La Critical Race Theory est-elle exportable en France ? », Droit et société, n° 108, 2021

Par Vanina Mozziconacci

Dans un contexte où les savoirs critiques en général, et les savoirs critiques sur la race en particulier, sont menacés par des attaques venant aussi bien des forces de la réaction que de certains responsables politiques, la revue Droit et société prend position et publie la même année deux dossiers portant sur cette thématique. Le texte placé en exergue du numéro 108 par le comité éditorial ex...

Publié le 22 Mar 2022

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Camille Lefebvre, À l’ombre de l’histoire des autres

Par Blaise Truong-Loï

Camille Lefebvre, directrice de recherche au CNRS, spécialiste de l’histoire du Sahel et du Sahara central depuis le XVIIIe siècle, écrit dans cet ouvrage l’histoire de ses quatre grands-parents. Du côté maternel, Catherine, née en 1931, descend d’une famille juive originaire d’Odessa qui a quitté Kichinev et les confins antisémites de l’empire russe pour Paris au tout début du XXe siècle. Au d...

Publié le 17 Mar 2022

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Daniel Cefaï, Kamel Boukir, Marie Ghis Malfilatre, Céline Véniat (dir.), « Problèmes, expériences, publics : enquêtes pragmatistes », Sociologie et sociétés, vol. 51, n° 1-2, 2019

Par Marie Lefebvre

Comment l’approche pragmatiste peut-elle contribuer à l’analyse des problèmes publics ? C’est à cette question que proposent de répondre les auteur·es du dossier, à partir d’une lecture partagée de la perspective pragmatiste élaborée par John Dewey. Le concept de « public », tel que développé dans l’ouvrage The Public and its Problems paru en 1927 et auquel se rattachent les différentes contrib...

Publié le 21 Jan 2022

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PUBLICATIONS REÇUES Flux RSS

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Dans l’épaisseur d’une ligne. Explorer les frontières du genre

Julie Abbou, Karim Hammou, Perrine Lachenal

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Effets secondaires. Vivre au temps du Covid-19

Lucine Endelstein, Guillaume Favre, Sébastien Roux

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Donner la parole aux "sans voix" ? Construction sociale et mise en discours d'un problème public

Benjamin Ferron, Émilie Née, Claire Oger

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Cosmopolitique. Des frontières à l'espèce humaine - Écrits III

Étienne Balibar

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Questions raciales / questions urbaines

Élise Palomares, Guillaume Roux

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INFORMATIONS DIVERSES

Immigration : fabrique d’un discours de crise

Date : vendredi 13 mai 2022
Lieu : Paris

JOURNÉE D'ÉTUDE

Discriminations en milieux scolaire et professionnel

Date : vendredi 6 mai 2022
Lieu : Aix-en-Provence

BOURSE, PRIX ET EMPLOI

Prix Annie Semal-Lebleu 2022

Date : jeudi 30 juin 2022

BOURSE, PRIX ET EMPLOI

Bourse de stage de master - Association laïque pour l’éducation, la formation, la prévention et l’autonomie (Alefpa)

Date : dimanche 15 mai 2022

APPEL À CONTRIBUTION

Imaging North-Eastern Europe: Baltic and Scandinavian states in the eyes of local, regional, and global observers

Date limite : samedi 23 avril 2022

APPEL À CONTRIBUTION

Éduquer en temps de crises et faire face à l’urgence

Date limite : vendredi 13 mai 2022

COLLOQUE

Figures du retour

Date : samedi 9 avril 2022
Lieu : Aubervilliers

APPEL À CONTRIBUTION

Cities and Migration: Visual approaches to the challenges of increasingly diverse cities

Date limite : dimanche 27 mars 2022

COLLOQUE

L'humain globalisé

Date : jeudi 24 mars 2022
Lieu : Montréal

APPEL À CONTRIBUTION

Les inégalités socio-territoriales de prise en charge des patient·es atteint·es de cancer en France

Date limite : dimanche 15 mai 2022
Lieu : Saint-Denis

APPEL À CONTRIBUTION

Condition humaine / conditions politiques - Varia

Date limite : jeudi 30 juin 2022

APPEL À CONTRIBUTION

Trajectoires de familles migrantes et contributions aux sociétés d’appartenance

Date limite : jeudi 31 mars 2022
Lieu : Montréal

APPEL À CONTRIBUTION

Le travail à travers l'histoire

Date limite : mardi 15 mars 2022
Lieu : Bouaké

APPEL À CONTRIBUTION

Harkis. Approches langagières d’une discrimination au long cours

Date limite : vendredi 1 juillet 2022
Lieu : Corte

APPEL À CONTRIBUTION

Écrivains de langue française : nouveaux projets, engagements nouveaux

Date limite : vendredi 15 juillet 2022

ACTUALITÉS

Multimédia

Un site internet dédié à la quesiton de la "Vieillesse immigrée"

Les travailleurs étrangers venus en France (comme ailleurs) au cours des "Trente Glorieuses" ont maintenant pour une bonne part atteint l’âge de la retraite Et souvent, pour des raisons qui tiennent aussi bien à l’impossibilité de toucher sa pension (...)

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vendredi 9 novembre 2007

Informations générales

D’une génération à l’autre, les aspirations éducatives des familles immigrées : ambition et persévérance

Une étude réalisée par Yaël Brinbaum et Annick Kieffer, disponible en ligne sur le site de l’IREDU

Cette étude a été réalisée par Yaël Brinbaum et Annick Kieffer dans le cadre d’un groupe de travail réunissant des chercheurs du LASMAS et de la DEP, autour de l’exploitation des données du panel d’élèves 95 Ce groupe s’est réuni de juin 2003 à Octobre (...)

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mercredi 20 juillet 2005

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