Derniers comptes rendus publiés
Jussi Parikka, Qu’est-ce que l’archéologie des média
Par Jean-Christophe Sevin
La publication du livre de Jussi Parikka s’inscrit dans une actualité éditoriale et un intérêt renouvelé pour l’étude des média, entendus comme des appareils techniques d’inscription (enregistrement, stockage) et de traitement de données. Cet ouvrage de synthèse propose une cartographie des contextes d’émergence de l’archéologie des média, qui ne se contente pas de situer ses territoires discip...
Publié le 19 Jun 2018
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Flávio dos Santos Gomes, Quilombos. Communautés d’esclaves insoumis au Brésil
Par Sébastien Rozeaux
Flávio dos Santos Gomes est l’un des meilleurs spécialistes de l’histoire de l’esclavage au Brésil. Dans ses nombreux travaux, il a toujours eu le souci de rendre voix à ces esclaves, qu’il ne faut pas voir uniquement comme les victimes du système esclavagiste mais aussi comme les acteurs de leur destinée, aussi tragique fut-elle. Voilà pourquoi Flávio dos Santos Gomes s’est intéressé tout part...
Publié le 15 Jun 2018
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Trois jeunesses. La révolte, la galère, l'émeute
François Dubet
Qu’est-ce qui change, qu’est-ce qui semble immuable ? Cette question se pose particulièrement à propos de la jeunesse qui semble tour à tour radicalement différente ou bien toujours la même au delà des modes. Il est d’autant plus malaisé de répondre à cette question que les images, les angoisses et les espoirs, projetés sur la jeunesse effacent souvent la « réalité » des expériences juvénile...
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Arcs-en-ciel et couleurs. Regards comparatifs
Arnaud Dubois, Jean-Baptiste Eczet, Adeline Grand-Clément, Charlotte Ribeyrol
La perception de l'arc-en-ciel est-elle universellement partagée ou propre à chaque culture ? Depuis les travaux fondateurs de Newton, la tradition occidentale considère l'arc-en-ciel comme un composé de sept couleurs (rouge, orange, jaune, vert, bleu, violet, indigo) issu de la décomposition prismatique et continue de la lumière. Pourtant, dès 1810, Goethe, avec sa Théorie des couleurs, vie...
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La pensée de la race en Italie. Du romantisme au fascisme
Aurélien Aramini, Elena Bovo
L’importance de la pensée italienne de la race a été longtemps sous-estimée. Cependant, en Italie autant qu’en France ou en Allemagne, nombre d’œuvres littéraires ou de discours scientifiques mobilisent le concept de race dans une perspective aussi bien théorique que politique. Des premières décennies du xixe siècle à la période fasciste, trois moments – philologie romantique, anthropologie ...
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Une brève histoire de la pensée politique en Islam contemporain
Constance Arminjon
A partir du milieu du XIXe siècle, l’adoption de Constitutions dans le monde musulman inaugure un profond renouvellement de la pensée politique islamique. De la découverte du régime constitutionnel jusqu’aux controverses actuelles sur les droits de l’homme, la démocratie, la colonisation ou encore l’usage de la violence, cet ouvrage retrace les grandes étapes de l’histoire contemporaine de l...
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Le dilemme des frontières. Éthique et politique de l'immigration
Benjamin Boudou
Si les frontières des États-nations protègent les citoyens et garantissent la continuité des institutions, elles occasionnent également la mort de milliers de personnes et des formes éparses de domination. Comment penser ce dilemme des démocraties occidentales ? Que faire lorsque la liberté de mouvement ou l’égalité des personnes entrent en contradiction avec des pratiques de fermeture, de d...
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Politiques de la vulnérabilité
Marie Garrau
En une vingtaine d’années, la notion de vulnérabilité est devenue omniprésente dans le débat public et les discours politiques. On ne compte plus le nombre de références aux groupes, populations ou personnes dites « vulnérables ». Mais en quoi consiste cette vulnérabilité à laquelle il est fait référence ? Et quelles en sont les implications morales et politiques ? C’est à ces questions que ...
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L'édition à l'ère numérique
Benoît Epron, Marcello Vitali-Rosati
Le numérique est en train de remodeler l’ensemble du processus de production du savoir, de validation des contenus et de diffusion des connaissances. En cause : l’émergence de nouveaux outils et de nouvelles pratiques d’écriture et de lecture, mais aussi un changement plus global que l’on pourrait qualifier de culturel.
Les éditeurs ont posé en termes tantôt apocalyptiques tantôt technophi...
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APPEL À CONTRIBUTION
Le Cameroun à l’épreuve des pluralités ethno-identitaires
Le Cameroun est une Afrique en miniature qui rassemble en son sein plus de 230 groupes ethniques. Les replis identitaires et les revendications sociales de certaines catégories sociales camerounaises ont marqué la scène nationale à travers l’affirmation tacite de la proximité de certains peuples et de certaines ethnies au pouvoir politique. Ceci se lit à travers les memoranda et les motions de soutien, devenus l’expression autorisée des revendications populaires de certains groupes ethniques frustrés de ne pas bénéficier assez des retombés du développement national. Plus récemment, les revendications corporatistes de quelques enseignants et avocats des régions du Nord-Ouest et du Sud-Ouest ont été récupérées dans le cadre des velléités sécessionnistes.
Date limite : jeudi 30 août 2018
Lieu : Yaoundé
APPEL À CONTRIBUTION
Mobilisations des électorats dans le monde anglophone
Cette journée d’étude, qui s’inscrit dans le cadre du projet transversal « Politique, discours et innovation » du laboratoire de recherche ILCEA4, sera le deuxième volet d’une réflexion visant à explorer les stratégies de mobilisation des électorats dans le monde anglophone, selon une approche « ascendante », à cette occasion, qui implique les mouvements citoyens et la société civile, via le rôle de certaines organisations civiques ou les pratique de type « grassroots », selon la terminologie utilisée en anglais.
Date limite : samedi 15 septembre 2018
Lieu : Grenoble
APPEL À CONTRIBUTION
Animal et animalité à l'époque romane
L’actualité nous amène souvent à regarder les choses à travers le filtre du passé et à revisiter l’histoire, à réinterroger les sources, et à renouveler le regard sur un sujet pas tout à fait nouveau. Il en va ainsi de l’histoire de l’animal. Si donc on doit s’interroger sur la place de l’animal dans la vie quotidienne, la vie profane, comme la vie religieuse, l’analyse nous entraîne beaucoup plus loin dans les arcanes de la pensée, dans l’épaisseur des croyances de l’homme roman. De nombreux axes pourront être envisagés, en accord avec l’importance du sujet et la multitude des approches possibles. Toutes les sources, écrites et visuelles, qui sont multiples et diverses pourront être sollicitées.
Date limite : samedi 30 juin 2018
Lieu : Issoire
JOURNÉE D'ÉTUDE
« Prendre en compte la diversité des élèves » : une question de compétence(s) ?
Les classes sont hétérogènes, chaque élève est unique, les enfants sont issus de milieux sociaux inégaux, certain·e·s présentent des besoins éducatifs particuliers, tous se développent à leur propre rythme : cette « diversité des élèves » est la situation ordinaire avec laquelle composent les enseignant·e·s. Comment identifier des différences pédagogiquement légitimes ? Comment l’institution incite-t-elle et forme-t-elle les enseignant·e·s à s’en préoccuper ? Dans les écoles, que font les enseignant·e·s pour promouvoir la réussite commune de publics diversifiés ?
Date : mercredi 20 juin 2018
Lieu : Antony
APPEL À CONTRIBUTION
Littératures, civilisations et interculturalité
La revue Annales du patrimoine de l'université de Mostaganem (Algérie) lance un appel à publication pour le numéro 18 / 2018. La revue Annales du patrimoine est consacrée aux domaines du patrimoine arabe, maghrébin et oriental et ses relations avec les cultures et civilisations occidentales, africaines et autres. Les soumissions peuvent être en arabe, en français et en anglais. La revue est en ligne depuis sa création en 2004. Elle paraît au mois de septembre.
Date limite : mardi 31 juillet 2018
Lieu : Mostaganem
APPEL À CONTRIBUTION
Canned Television Going Global?
The issue of audio-visual content international distribution and circulation is one of the most relevant in recent debates in Media and Television Studies: in the “age of plenty” (Ellis: 2000) distribution presents innovative features relating to both the introduction of new digital platforms and the diverse strategies developed by traditional and innovative players (including public service broadcasters, commercial, pay broadcasters and OTT services). This special issue of VIEW focuses on the international circulation and distribution of ready-made content, in the form of scripted products, considering both TV fiction and films.
Date limite : lundi 19 novembre 2018
COLLOQUE
Penser le numérique comme transformation
« Révolution numérique », « digitalisation du social », « plateformisation de lʼéconomie », avènement des « humanités numériques »… Nombreuses sont les désignations dʼun phénomène perçu comme une rupture : lʼintroduction du « numérique » dans le quotidien de nos sociétés, quʼil sʼagisse de travail, de loisir, du lien au passé ou au présent, du public ou du privé. Le colloque Transnumpropose dʼinterroger ces transformations liées au numérique, en orchestrant la rencontre entre chercheurs relevant de différentes disciplines qui, chacune, rencontrent ces mutations, tant dans les objets de la recherche et la façon de les modéliser ou de les constituer que dans lʼappareil scientifique et méthodologique utilisé.
Date : jeudi 21 juin 2018
Lieu : Neuilly-sur-Seine
JOURNÉE D'ÉTUDE
L'histoire contemporaine à l'ère numérique
L'organisation de cette journée fait écho au constat que nous faisons toutes et tous sur la place croissante prise par les archives numérisées et nées numériques dans nos recherches. Quels sont les nouveaux outils, les nouvelles méthodologies dont nous disposons pour pratiquer notre métier d’historien·ne·s du contemporain à l’ère numérique ? Quels sont aussi les écueils qui se présentent à nous?
Date : mercredi 4 juillet 2018
Lieu : Lausanne
INFORMATIONS DIVERSES
Learning by
Évènement hybride, c’est à la fois un festival de cinéma, un lieu d’expérimentation et de découvertes sur les innovations éducatives, mais aussi un temps de formation. C’est un moment privilégié de rencontres et d’échanges, un temps de débats sur la manière d’enseigner et de transmettre aujourd’hui. Le nom du festival fait référence à la célèbre formule de John Dewey « Learning by doing ». L’ambition du festival : faire un état des lieux des actions pédagogiques menées dans le monde, les questionner ensemble et se former soi-même en expérimentant des méthodes et des outils pour faire évoluer sa pratique.
Date : mercredi 20 juin 2018
APPEL À CONTRIBUTION
Sciences et technologies : perspectives curriculaires
Les contributions attendues se centreront sur des problèmes didactiques des sciences et de la technologie concernant : – la construction des enseignements, leurs fondements et missions et leurs principes organisateurs tels que l’élémentarisation, la progressivité, la flexibilité, l’évaluabilité, la connexité, la différenciation, etc. ; – les interactions curriculum-acteurs (enseignants, élèves, administrateurs, parents, etc.), les processus d’autoprescription ou de co-production, les idées qui guident les actions, la « conscience curriculaire », etc. ; – les chaînes ou les phases relevant des prescriptions à l’évaluation en passant par la mise en œuvre ; – les spécificités de l’organisation des contenus dans l’enseignement général et technologique, l’enseignement professionnel, le long life learning et ceux assurant des formations professionnelles ou professionnalisantes et visant divers niveaux de qualification, mises en œuvre dans des lieux dédiés ou en alternance ; – les caractéristiques, spécificités et articulations des curriculums formels, informels ou non formels.
Date limite : mercredi 15 mai 2019
APPEL À CONTRIBUTION
Sortir de l'école
Depuis l’indépendance, l’école ivoirienne est considérée comme un outil essentiel du projet de construction nationale. Ce colloque international vise à revisiter l’étude de la formation des jeunes au sens large et à permettre à l’histoire de la pédagogie de sortir de l’école. Nous voulons rassembler des travaux variés portant un faisceau de regards différents sur l’éducation, en tant que phénomène postcolonial imbriqué avec l’histoire sociale, culturelle et politique ivoirienne depuis les années 1960.
Date limite : mercredi 15 août 2018
COLLOQUE
Les politiques éducatives à l'ère du partenariat
La notion de "partenariat" s’est, depuis quelques décennies, imposée comme une des formes les plus légitimes pour (re)penser la division du monde social et les oppositions qui le structurent. Elle reflète en même temps qu’elle contribue à produire une remise en cause des clivages traditionnels à l’origine de notre perception du monde. L’approche "partenariale" se propose de concilier les contraires et prétend rapprocher ce qui est séparé. Les politiques éducatives n’échappent à cette mode du partenariat, qui s’est imposée en France comme à l’étranger, avec l’objectif de "décloisonner" l’action publique en favorisant le rapprochement entre des entités habituellement enclines à s’ignorer, voire à s’opposer. En invitant chercheur.e.s, praticien.ne.s, élu.e.s et étudiant.e.s, ce colloque souhaite contribuer à une meilleure connaissance de ces politiques éducatives "partenariales" en interrogeant leur genèse et leurs effets en France comme à l’étranger.
Date : jeudi 28 juin 2018
Lieu : Saint-Étienne
APPEL À CONTRIBUTION
Le langage publicitaire
Cette journée d'étude a pour but d'analyser la relation entre les différents types de langages et la publicité. Les propositions de communication qui traiteront de tout ce qui participe du mécanisme de la publicité (les objectifs, la dimension sociolinguistique, les acteurs de la publicité, ainsi que la perspective didactique) seront les bienvenues.
Date limite : lundi 30 juillet 2018
Lieu : Schœlcher
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Choisit-on ses croyances ?
Par Raymond Boudon
Liens Socio a le plaisir de publier dans sa rubrique « Idées » le texte de la conférence prononcée par Raymond Boudon le 13 octobre 2011 à la Maison de la recherche de l’université Paris-Sorbonne, dans le cadre des conférences publiques du cyle « (...)
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Attention ! Ces publications émanent de membres de la rédaction de Liens Socio, alors respect ! Mais pour celles dont ils sont les auteurs principaux, les éditeurs ou les coordinateurs, nous n’en publierons pas de compte rendu, notre
charte éditoriale nous l’interdit...
Consommer autrement
Jean-Samuel Beuscart, Frédérique Giraud, Marie Trespeuch
Dossier
Jean-Samuel Beuscart, Frédérique Giraud, Marie Trespeuch, Consommer autrement
Thomas Depecker, Marc-Olivier Déplaude, Information et désinformation des consommateurs. La constitution d’un répertoire d’action consumériste dans les années 1960
Jeanne Guien, Violeta Ramirez, Travailler à consommer. Expérimentation et émancipation dans les pratiques de consommati...
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La tyrannie du genre
Marie Duru-Bellat
Un déguisement de princesse et un aspirateur pour les filles, un château fort et une voiture radiocommandée pour les garçons... On pourrait penser qu'un choix de jouets aussi stéréotypé appartiendrait au passé. Il n'en est rien. Une sexualisation de plus en plus marquée s'observe dans l'éducation comme dans tous les domaines de la vie sociale. Ces traitements différenciés ne sont pas systéma...
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La Revue française de pédagogie recherche un.e corédacteur.rice en chef
La Revue française de pédagogie, revue généraliste de recherche en éducation publiée par l’Institut Français d’Éducation - ENS de Lyon, recherche un.e co-rédacteur.rice en chef (pour remplacement de l’un des deux rédacteurs en chef actuels).
En étroite relation avec l’autre co-rédacteur en chef, cette personne aura pour mission de garantir la continuité et la qualité de la Revue française de péd...
Publié le 22 May 2017
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SUR LE WEB
Que se passe-t-il dans la blogosphère des sciences sociales ?
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