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Education

COMPTES RENDUS Flux RSS

Cécile Roaux, La direction d’école à l’heure du management. Une sociologie du pouvoir

Par Gilles Pinte

Sur sa quatrième de couverture, Cécile Roaux indique qu’elle veut répondre à la question suivante : qui décide et qui dirige réellement à l’école ? Le contexte de sa recherche est basé sur son expérience de 14 années de direction d’école et d’un questionnement né dans le cadre d’une table ronde de l’UNESCO où elle était invitée ; ses auditeurs étrangers ne comprenant pas qu’un directeur d’école...

Publié le 20 Jul 2022

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Jean-Noël Luc, Jean-François Condette, Yves Verneuil, Histoire de l’enseignement en France. XIXe-XXIe siècles

Par Benoît Peuch

« Deux siècles d’histoire du système scolaire en 416 pages » (p. 13), c’est ainsi que Jean-Noël Luc, Jean-François Condette et Yves Verneuil présentent le projet de cette Histoire de l’enseignement en France. Le choix de la tranche historique n’a rien d’arbitraire. Ce dont ce livre rend compte, c’est de l’existence d’une cohérence historique à l’échelle de deux siècles : du XIXe siècle à nos jo...

Publié le 05 Jul 2022

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Marie-Pierre Bès, La mécanique de l’excellence dans une Grande École. Récit de l’intérieur à l’Institut Supérieur de l’Aéronautique et de l’Espace

Par Christophe Birolini

Le système d’enseignement supérieur français connaît depuis plusieurs années une restructuration autour de pôles d’« excellence » scientifique et académique, susceptibles de figurer en bonne place dans les classements universitaires internationaux. Dans cet ouvrage publié à titre posthume, Marie-Pierre Bès raconte un regroupement de deux écoles d’ingénieurs toulousaines, opéré dans cette logiqu...

Publié le 29 Jun 2022

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Ghislain Leroy, Sociologie des pédagogies alternatives

Par Jonathan Louli

Développant une sociologie de l’enfance, et notamment des pédagogies scolaires et familiales qui sont liées à cette période de la vie, Ghislain Leroy est maître de conférences à l’université Rennes 2. Il a soutenu en 2016 une thèse sur les mutations du rapport que les maîtres et maîtresses d’école maternelle entretiennent aux enfants, d’où il a tiré son premier ouvrage. Il signe aujourd’hui son...

Publié le 06 Jun 2022

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Samia Langar, Islam et école en France, une enquête de terrain

Par Caroline Guillot

L’ouvrage de Samia Langar traite des relations entre l’islam et l’école, dans un contexte et une actualité toujours tendus autour de ces questions. Les premières médiatisations dans les années 1980 de l’exclusion de l’école de jeunes filles portant le voile, suivies des attentats terroristes perpétrés depuis 2015 sur le sol français par des djihadistes se revendiquant de l’islamisme, auraient c...

Publié le 13 Apr 2022

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PUBLICATIONS REÇUES Flux RSS

Nous avons reçu ces publications, et vous pouvez vous proposer pour rédiger un compte rendu !

Inégalité de genre dans l'enseignement et la formation professionnels

Joachim Benet Rivière, Séverine Depoilly

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Les diplômés universitaires. Perspectives socioéconomiques

Mircea Vultur

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Observing Children From Birth to 6. A Practical Guide for Early Childhood Students and Practitioners

Carole Sharman, Wendy Cross, Diana Vennis

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Éducation populaire. Nouvel eldorado des start-up sociales ?

André Decamp

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La santé à l'école

Hélène Buisson-Fenet, Yannick Tenne

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APPEL À CONTRIBUTION

Économie sociale et solidaire et animation socioculturelle

Date limite : dimanche 6 novembre 2022
Lieu : Bordeaux

APPEL À CONTRIBUTION

« Djiboul » - Varia

Date limite : samedi 15 octobre 2022
Lieu : Abidjan

APPEL À CONTRIBUTION

Éducation, performance et innovation. Quels sports collectifs demain ?

Date limite : jeudi 1 septembre 2022
Lieu : Brest

BOURSE, PRIX ET EMPLOI

Prix de thèse de l’Institut Georges Pompidou

Date : mercredi 31 août 2022
Lieu : Paris

APPEL À CONTRIBUTION

Les métiers de la formation à l'épreuve du travail

Date limite : samedi 15 octobre 2022
Lieu : Tours

BOURSE, PRIX ET EMPLOI

Soutien à l’accès et à la diffusion de la recherche de la Fondation pour la mémoire de l’esclavage

Date : vendredi 5 août 2022

COLLOQUE

Éducation et formation : filiations et affiliations à l'épreuve de l'incertitude

Date : vendredi 14 octobre 2022
Lieu : Saint Denis

APPEL À CONTRIBUTION

Penser l’éducation territorialisée

Date limite : vendredi 15 juillet 2022
Lieu : Bordeaux

CYCLE DE CONFÉRENCES

Teaching and Learning Series

Date : vendredi 1 juillet 2022

APPEL À CONTRIBUTION

L’éducation populaire dans tous ses états : entre résistances et métamorphoses

Date limite : samedi 15 octobre 2022

APPEL À CONTRIBUTION

L’authenticité

Date limite : samedi 31 décembre 2022

JOURNÉE D'ÉTUDE

Pédagogies de projets, projets pédagogiques et éducation nouvelle : quels enjeux ?

Date : mercredi 22 juin 2022
Lieu : Livry-Gargan

APPEL À CONTRIBUTION

À la croisée des socialisations : transferts, tensions et résistances dispositionnels

Date limite : vendredi 16 septembre 2022
Lieu : Paris

CYCLE DE CONFÉRENCES

Résultats de recherche sur l’apprentissage et l’enseignement : une perspective finlandaise

Date : jeudi 30 juin 2022
Lieu : Suresnes

APPEL À CONTRIBUTION

Souffrances sociales et interventions éducatives : approche pluridisciplinaire

Date limite : jeudi 1 septembre 2022

ACTUALITÉS

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Multimédia

Colloque "Centenaire du CAP" (Poitiers, octobre 2011)

Les vidéos des interventions sont en ligne

Du 18 au 20 octobre 2011, s’est déroulé à Poitiers un colloque international organisé par le GRESCO et consacré au Centenaire du Certificat d’aptitude professionnelle (CAP) UP-TV, le service multimédia de l’Université de Poitiers a enregistré et filmé (...)

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mercredi 4 janvier 2012

Informations générales

L’Observatoire de la vie étudiante (OVE) lance sa 6ème enquête nationale sur les conditions de vie des étudiants

L’Observatoire national de la vie étudiante (OVE)lance sa 6ème enquête sur les conditions de vie des étudiants Ce dispositif s’inscrit dans le projet Eurostudent qui compare la situation des étudiants dans plus de 20 pays européens Le premier objectif (...)

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dimanche 28 février 2010

Multimédia

Un outil pour la démocratisation scolaire

Le GRDS lance le site democratisation-scolaire.fr

Le GRDS est un groupement autoconstitué de chercheurs professionnels et non professionnels, ces derniers étant issus du mouvement syndical et/ou politique Il vise à contribuer par ses travaux, textes et publications, à l’objectif de la (...)

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dimanche 31 mai 2009

Informations générales

D’une génération à l’autre, les aspirations éducatives des familles immigrées : ambition et persévérance

Une étude réalisée par Yaël Brinbaum et Annick Kieffer, disponible en ligne sur le site de l’IREDU

Cette étude a été réalisée par Yaël Brinbaum et Annick Kieffer dans le cadre d’un groupe de travail réunissant des chercheurs du LASMAS et de la DEP, autour de l’exploitation des données du panel d’élèves 95 Ce groupe s’est réuni de juin 2003 à Octobre (...)

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mercredi 20 juillet 2005

Informations générales

Inégalités d’accès aux savoirs, processus cognitifs et rappors sociaux. Les transformations de la recherche en sociologie et en psychologie sociale

Colloque bi-disciplinaire international, Caen, 16-17 juin 2005

Le laboratoire SACO (Savoirs, Cognition et rapports sociaux, EA 3815) et le réseau n°4 « sociologie de l’éducation et de la formation » de l’AFS (Association Française de Sociologie) organisent conjointement un colloque bi-disciplinaire international (...)

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lundi 6 juin 2005

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