Le monde de l’école, de l’université et de la formation n’échappe pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées. Les mutations de la relation éducative, l’usage généralisé des « nouvelles » technologies de l’information, la démocratisation croissante des études et leur allongement… témoignent de ces changements. La recherche scientifique, prenant acte de ces évolutions, ne cesse de fournir des connaissances nouvelles et d’alimenter des débats que ce livre présente et met en perspective.
Courants, concepts, méthodes et pratiques pédagogiques ; apprentissages et cognition ; savoirs, transmission et évaluation ; relation éducative, acteurs et institutions ; formation initiale, autoformation, validation des acquis de l’expérience, formation tout au long de la vie ; forces et faiblesses des systèmes éducatifs : à travers ces grandes thématiques, cet ouvrage – qui rassemble les contributions de spécialistes français et internationaux – propose un bilan des connaissances en éducation et formation. Puisse-t-il permettre, à tous ceux qui en ont la mission, de pouvoir « mieux éduquer et mieux former ».
Contributeurs
Avec les contributions de : Claude Bastien, Pascal Bressoux, Jerome Bruner, Philippe Carré, Nicole Catheline, André Chervel, Isabelle Compiègne, Marcel Crahay, Éric Debarbieux, François Dubet, Marie Duru-Bellat, Michel Fayol, Georges Felouzis, Benoît Galand, Olivier Galland, Clermont Gauthier, Georgette Goupil, Michel Grangeat, Jacques Grégoire, Yves Guégan, Olivier Houdé, Alain d’Iribarne, Smaïn Laacher, Claude Lessard, Guy Lusignan, Edmond Marc, Éric Maurin, Philippe Meirieu, Denis Meuret, Edgar Morin, Dominique Ottavi, Dominique Raulin, Patrick Rayou, Marie-José Remigy, Paul Santelmann, Maurice Tardif, Armen Tarpinian, Vincent Troger, Rolland Viau, Agnès Van Zanten…
