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Vincenzo Cicchelli, Sylvie Octobre, K-pop. Soft power et culture globale
En reprenant un proverbe sud-coréen, « Le dragon est sorti du ruisseau », qui annonce l’émergence d’un nouveau héro en scène, deux sociologues français se livrent à une analyse sociologique qui porte sur la Corée du Sud. Dans cet ouvrage, il est moins question de son essor économique depuis les années 1970, et de son intégration aux groupes des « dragons » asiatiques aux côtés de Hong Kong, Sin...
Publié le 08 Jul 2022
Anne Gonon, Christian Galan, Occupy Tôkyô. SEALDs, le mouvement oublié
Depuis 2011, d’Occupy Wall Street aux États-Unis en passant par le Printemps arabe, le monde est marqué par de très nombreux mouvements sociaux. Si on connaît bien les mouvements protestataires en Europe et Amérique, ceux d’Asie semblent oubliés. Pourtant le continent asiatique n’échappe pas aux contestations à l’instar de Hong Kong avec la Umbrella Revolution et le Japon avec le Students Eme...
Publié le 09 Jun 2022
Ghislain Leroy, Sociologie des pédagogies alternatives
Développant une sociologie de l’enfance, et notamment des pédagogies scolaires et familiales qui sont liées à cette période de la vie, Ghislain Leroy est maître de conférences à l’université Rennes 2. Il a soutenu en 2016 une thèse sur les mutations du rapport que les maîtres et maîtresses d’école maternelle entretiennent aux enfants, d’où il a tiré son premier ouvrage. Il signe aujourd’hui son...
Publié le 06 Jun 2022
Yaëlle Amsellem-Mainguy, Arthur Vuattoux, Les jeunes, la sexualité et internet
Dans un contexte marqué par un « alarmisme sexuel », c’est à dire une explosion des inquiétudes adultes sur les comportements sexuels de la jeunesse, enquêter sur la sexualité des jeunes à l’ère de l’internet relève d’un besoin manifeste d’éclairer des pratiques et des usages numériques aussi souvent décriés que mal compris. C’est à cette entreprise de mise au jour et de reconnaissance des logi...
Publié le 11 Apr 2022
Vivons-nous dans une société « scolarisée » ? C’est ce que soutient Guy Vincent dans L’éducation prisonnière de la forme scolaire, pour qui la « forme scolaire », définie comme une forme de transmission visant à soumettre méthodiquement les apprenant·es à des règles impersonnelles, a tendance à s’étendre au-delà de l’école. La logique pédagogique infiltrerait ainsi les familles, les activités e...
Publié le 05 Apr 2022
Tous les contenus relatifs à Jeunesse dans Lectures...
Jeunesses connectées. Les digital natives au prisme des inégalités socio-culturelles
Julien Boyadjian
dimanche 28 février 2010
La jeunesse n’est plus ce qu’elle était...
Colloque, Cerisy-la-Salle (Manche), du 23 au 30 juin 2009
vendredi 19 juin 2009
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