COMPTES RENDUS
Jacques Siracusa, Les sujets du verbe. Une critique de l’écriture sociologique
Par Christophe Brochier
L’ouvrage de Jacques Siracusa est un traité savant de réflexion méthodologique consacré aux problèmes de l’écriture sociologique, sujet peu exploré en France. Le point de départ de l’auteur est que les termes qu’emploie le sociologue dans ses travaux de recherche constituent une partie des découvertes : « les mots de son texte expriment ses solutions » (p. 5). Pourtant le chercheur n’est en gé...
Publié le 06 Jun 2022
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Adèle B. Combes, Comment l’université broie les jeunes chercheurs. Précarité, harcèlement, loi du silence
Par Chloé Tardivel
Dans cet ouvrage, Adèle B. Combes, docteure en neurobiologie, rend compte des conclusions de son enquête en ligne sur les conditions de travail en doctorat, diffusée à la fin de l’année 2019 auprès d’écoles doctorales, d’universités et de collectifs français, avec l’aide de l’association Doctopus. 1 877 personnes y ont participé : 64% d’entre elles se déclarent « femme », 36% « homme » et 15% «...
Publié le 10 May 2022
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Julien Duval, Johan Heilbron, Pernelle Issenhuth (dir.), Pierre Bourdieu et l’art de l’invention scientifique. Enquêter au Centre de sociologie européenne (1959-1969)
Par Cyprien Rousset
Vingt ans après sa mort, le sociologue Pierre Bourdieu est toujours l’objet de multiples débats et publications. À rebours des essais, parfois polémiques, de ses « héritiers » ou des multiples exégèses de ses textes, les tenants d’une histoire sociale des sciences sociales se saisissent eux aussi, et de façon plus convaincante, de son œuvre. En s’intéressant aux pratiques de recherche, les soci...
Publié le 15 Mar 2022
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PUBLICATIONS REÇUES
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Les sciences humaines et sociales au travail (III). Réseaux socionumériques et travail de la recherche
Annabelle Allouch, Diégo Antolinos-Basso, Florian Besson, Natalia La Valle, Jean-Baptiste Vuillerod
ÉDITORIAL
- Sociabilités, identités, visibilités : les métiers de la recherche face aux réseaux socionumériques – Annabelle Allouch, Diégo Antolinos-Basso, Florian Besson, Natalia La Valle et Jean-Baptiste Vuillerod
ARTICLES
- « Twitta », « influenceuse », « intellectuelle », « communicante » ? Être enseignante-chercheuse sur Twitter – Laélia Véron
- Le Moyen Âge sur les réseau...
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L'urgence de l'intégrité académique
Michelle Bergadaà, Paulo Peixoto
Contrer les pratiques malhonnêtes - dans l'enseignement supérieur comme dans la recherche - et renforcer l'intégrité académique est urgent. Car, notre civilisation de la connaissance est menacée, tant par les nouveaux modèles de production du savoir que par l'absence de gêne des délinquants de la connaissance.
Les membres de l'Institut International de Recherche et d'Action sur la Fraude...
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Enquêter à distance : nouvel Eldorado ?
Mathilde Bourrier, Leah Kimber
Sommaire
Enquêter à distance : nouvel eldorado ?
- Apprivoiser la distance : un défi paradoxal, une expérience exigeante, un cadre revisité – Mathilde Bourrier et Leah Kimber
- Enquêter à distance : une spécificité, une incongruité… ? – Stéphane Héas et Patrice Régnier
- Quand le terrain s’invite à domicile. Observer à distance la diplomatie multilatérale en ligne – Mélanie Albar...
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Le travail de la preuve
Vincent-Arnaud Chappe, Romain Justin Morival, Olivier Leclerc
Sommaire
Dossier : Le travail de la preuve
- Faire preuve : pour une analyse pragmatique de l’activité probatoire. Présentation du dossier – Vincent-Arnaud Chappe, Romain Juston Morival, Olivier Leclerc
- Matérialité et juridicité. À propos du Fichier national automatisé des empreintes génétiques – Vololona Rabeharisoa, Florence Paterson
- Comment les atteintes à la santé devienn...
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APPEL À CONTRIBUTION
La crise, un objet pour l’anthropologie ?
En 2020, à peine le nouveau conseil d’aministration de l’Association française d’ethnologie et d’anthropologie (AFEA) avait-il été élu, que l’arrivée de la covid-19 nous obligea à mettre en place de nouvelles modalités de fonctionnement dans un rapport au temps associatif chamboulé. Des chercheurs et chercheuses se sont emparé·es du sujet, ont enquêté et publié dans le temps de l’urgence avec une aisance que nous avons admirée. Dans le même temps, nous nous sentions résister au tourbillon général parfois confus dans lequel cette situation nous entraînait, à notre échelle. Comment sommes-nous parvenus à cette ambivalence, entre l’élan et la résistance ? Et pour quelles raisons ? Le troisième congrès de l’AFEA tentera de répondre à ces questions en vous proposant de travailler sur les crises, employées au pluriel non pas pour contribuer à « vider de l’intérieur » (Morin, 1976) la notion, mais pour à la fois sortir de l’immédiateté et investiguer les différentes situations humaines qu’elles qualifieraient.
Date limite : samedi 31 décembre 2022
Lieu : Paris
APPEL À CONTRIBUTION
Université et littérature contemporaine
Si la présence des auteur·ices vivant·es dans l’enseignement et la recherche n’est pas nouvelle, les évolutions récentes du monde universitaire font émerger plusieurs défis. Quelles en sont les implications épistémologiques, éthiques et méthodologiques ? Nous proposons de mener une réflexion sur les effets économiques et symboliques de la recherche en littérature contemporaine, sur les conflits d’intérêts qu’elle peut engendrer, sur les (nouvelles) méthodologies à adopter.
Date limite : vendredi 30 septembre 2022
Lieu : Pessac
APPEL À CONTRIBUTION
Épistémologie, méthodologie et réflexité en géographie
Soumis à la logique dominante de productivité académique, les géographes accusent un manque de temps pour penser à leur science autrement que par ce qu’elle produit. À travers cette première édition, l’ambition est de prendre du recul pour réfléchir aux approches et aux pratiques de la discipline. Toutes et tous les « jeunes » chercheur·e·s (doctorant·e·s et docteur·e·s récemment diplômé·e·s), y compris les non-géographes, mobilisant une approche géographique dans leurs travaux, qu’elle soit humaine, physique ou géomatique, sont invité·e·s à contribuer à ce questionnement. Nous faisons l'hypothèse que la forme actuelle des rencontres scientifiques tend à normaliser le fond en formatant une manière de produire de la pensée. C'est pourquoi cette journée d’études autorisera des interventions plus longues et de format plus libre (vidéo, dialogue, conférence gesticulée, théâtre participatif, immersion sonore, etc.).
Date limite : mardi 20 septembre 2022
Lieu : Le Mans
INFORMATIONS DIVERSES
Renouvellement du conseil scientifique de calenda
En vue du renouvellement du conseil scientifique de Calenda, le calendrier des événements en sciences humaines et sociales d’OpenEdition, un appel à manifestation d’intérêt est lancé. Ce dernier s’adresse à tout membre de la communauté scientifique des sciences humaines et sociales souhaitant contribuer à la plateforme.
Date : mercredi 31 août 2022
Lieu : Marseille
BOURSE, PRIX ET EMPLOI
Forest citizenship for disaster resilience: learning from COVID-19
The Project “Forest citizenship for disaster resilience: learning from COVID-19” and the Department of Sociology at Federal University of São Carlos (UFSCar) are receiving applications for one postdoctoral (PD) scholarship to develop research on forest citizenship in Amazonia. This scholarship is associated with the Trans-Atlantic Platform, supported by FAPESP Grant 2021/07558-3, directed by Prof. Dr. Rodrigo Constante Martins in Brazil, Luke Parry in the United Kingdom, and Peter Newton in the United States. The main goal of this postdoctoral fellowship, which was pre-approved by the Sao Paulo Research Foundation (FAPESP), is to investigate how forest peoples, notably rural communities and riverine populations, have made use of specific practices and actions to face the pandemic of COVID-19, and how the strategies adopted by these social groups - outside the established institutional circuits - have been constituted as important instruments for the maintenance of their ways of life.
Date : lundi 30 mai 2022
Lieu : São Carlos
APPEL À CONTRIBUTION
S’engager, gager, se dégager
Inspiré·es par nos expériences d’enquêtes de terrain respectives, ainsi que par des publications récentes qui interrogent les liens entre engagement et sciences sociales, nous souhaitons organiser une journée d’étude sur l’engagement ethnographique. L’idée transversale est de réinterroger, par l’analyse critique d’expériences de terrains actuels, les conditions du travail scientifique lorsque l’engagement ethnographique est fort et que la réflexivité est de mise. Pensée comme un espace d’échanges collectifs autour des pratiques de l’enquête, la journée d’étude a pour ambition de dégager des « ficelles » de l’ethnographie, de manière à constituer un répertoire de techniques pour des moments et objets qui inévitablement engagent et prennent l’ethnographe.
Date limite : jeudi 30 juin 2022
Lieu : Nantes
COLLOQUE
Université, société et développement
Dans le contexte de la fête du drapeau et de l’université les 17 et 18 mai 2022, l’université franco-haïtienne du Cap-Haïtien (UFCH) compte organiser un colloque scientifique autour du thème de l’université, de la société et du développement. L’objectif de cette activité est de présenter l’apport de l’université à la société. Tout en mettant l’accent sur l’interdisciplinarité (psychologie, sciences du langage, linguistique, science de l’éducation), les différentes propositions de communication tenteront de passer en revue certaines problématiques.
Date : mercredi 18 mai 2022
Lieu : Cap-Haïtien
INFORMATIONS DIVERSES
Renouvellement partiel du conseil scientifique d’OpenEdition
OpenEdition est une infrastructure nationale de recherche au service de la communication scientifique en sciences humaines et sociales. Elle rassemble quatre plateformes complémentaires dédiées respectivement aux collections de livres avec OpenEdition Books, aux revues avec OpenEdition Journals, aux carnets de recherche avec Hypothèses et aux annonces scientifiques avec Calenda. Son conseil scientifique amorce un renouvellement partiel et lance un appel à candidatures au sein de la communauté scientifique.
Date : lundi 6 juin 2022
APPEL À CONTRIBUTION
De l’autorité en sciences humaines, arts et littératures
« L’autorité contraint à l’obéissance, mais la raison y persuade » écrit le Cardinal de Richelieu dans ses Maximes d’État. De ce point de vue, proche de la doxa populaire, faire montre d’autorité revient à exercer une pression sur des tiers afin qu’ils se plient aux desseins de la personne en position d’autorité. Cette obéissance est effective sans qu’il soit absolument nécessaire de faire appel aux facultés rationnelles des personnes sous le joug d’une autorité. Toutefois, il apparaît qu’une autorité durable ne peut qu’être celle reconnue légitimement par ceux sur qui elle s’exerce, et doit en effet essentiellement se penser en termes interrelationnels, comme Hannah Arendt le met bien en avant dans La Crise de la culture : « S’il faut vraiment définir l’autorité, alors ce doit être en l’opposant à la fois à la contrainte par force et à la persuasion par arguments ».
Date limite : lundi 9 mai 2022
Lieu : Caen
JOURNÉE D'ÉTUDE
Explorer les formes du visible. Lectures croisées de Philippe Descola
La figuration n’est pas tout entière livrée à la fantaisie expressive de ceux qui font des images. On ne figure que ce que l’on perçoit ou imagine, et l’on n’imagine et ne perçoit que ce que l’habitude nous a enseigné à discerner. La parution du dernier ouvrage de Philippe Descola est l'occasion d'explorer les chemins par lesquels nous concevons l'ossature et le mobilier du monde en fonction de notre appartenance à l'une des quatre régions de l'archipel ontologique définies par l’anthropologue : animisme, naturalisme, totémisme ou analogisme.
Date : mercredi 8 juin 2022
Lieu : Paris
APPEL À CONTRIBUTION
Pluridisciplinarité, interdisciplinarité et transdisciplinarité
Dans son cinquième numéro, la revue du RIRS s’arrête sur les frontières des disciplines d'un côté en tant que territoires souverains et de l'autre en tant que territoires mitoyens. En effet, si la pratique pluridisciplinaire d’autrefois était le reflet d’une curiosité travaillée en amalgame d’objets et de connaissances acquises et accumulées, elle ne permet certainement pas de combler les vides que l’on imagine entre les disciplines. Il en résulte donc la nécessité de porter un regard croisé sur le monde et de prendre en compte différentes démarches pour que la réalité puisse apparaître dans toute sa complexité et avec tous ses reliefs à la quête du sens par un « au-delà » des disciplines. Cet idéal est exprimé par l’émergence d’approches nouvelles, celles de l’interdisciplinarité et de la transdisciplinarité.
Date limite : mercredi 8 juin 2022
APPEL À CONTRIBUTION
Repenser le savoir, refonder l’université
L’université est un des lieux (parmi d’autres) de formation, de production et de transmission des savoirs. Si le but de la formation est de participer à une transformation sociale, les universités sont un des espaces « sans condition » (selon les mots de Derrida) pour échanger avec ses contemporains. En tant que lieu de brassage de populations, de rencontres et d’hospitalité, l’université peut témoigner de la naissance des luttes de pouvoir en tendant un miroir à la société. Ce colloque s'intéressera aux questions qui détermineront l'avenir de l'enseignement supérieur, en Inde, mais aussi dans le Sud global : comment continuer à « produire » et à partager des savoirs face à la libéralisation sans fin ? Quels choix, quels parcours, quelle(s) recherche(s) proposer dans les offres de formation à l’université au XXIe siècle ? Comment repenser le savoir et refonder l’université en réinventant les missions de transmission et de recherche académiques pour répondre aux enjeux de notre époque et anticiper ceux des prochaines générations ?
Date limite : vendredi 8 avril 2022
Lieu : Toulouse
APPEL À CONTRIBUTION
Femmes, dominations, violences, institutions
Cette journée d’étude souhaite proposer aux doctorantes un espace de productions écrites, orales et d’expressions performatives autour des violences, rapports de force et/ou de dominations, tabous rencontrés tout au long de leur parcours au sein de l’université.
Date limite : vendredi 15 avril 2022
Lieu : Schœlcher
JOURNÉE D'ÉTUDE
Cultures : espaces, pratiques
La géographie culturelle française a été marquée au cours des dernières décennies par deux grandes tendances que sont, d’une part, la diversification de ses objets d’étude et, d’autre part, l’hybridation de ses approches. La diversité des épistémologies, des méthodologies et des projets théoriques portés par les auteur·es dessine un espace scientifique ouvert, pluriel et attentif à des objets d’étude nouveaux, singuliers ou hors des sentiers battus. Depuis sa création en 1992 par Paul Claval, la revue Géographie et cultures a largement contribué à ces évolutions. À l'occasion du trentième anniversaire de la revue, la journée d’études proposera de mettre en débat trois grandes pistes de réflexions sur la manière de penser les cultures, et les « processus culturels » par l’espace et les pratiques : la géographie culturelle à l’interface ; penser les cultures par le bas ; perspectives méthodologiques.
Date : vendredi 25 mars 2022
Lieu : Paris
APPEL D'OFFRES
Aides doctorales à la mobilité aux jeunes chercheurs de France et de Visegrad - 2022
Le Centre français de recherche en sciences sociales (CEFRES) de Prague offre des aides à la mobilité d’un an à des doctorants en deuxième année de thèse ou plus inscrits dans une université en France, Hongrie, Pologne, République tchèque ou Slovaquie. Les travaux des doctorants doivent s’inscrire dans l’un des axes de recherches du CEFRES. Les doctorants retenus rejoindront l’équipe du CEFRES et participeront à la vie scientifique du centre à Prague.
Date : jeudi 31 mars 2022
Lieu : Prague
