Délinquants et toxicomanes, squatteurs et sans-papiers, SDF et RMistes, handicapés et
« inemployables » : tous perturbent à leur manière la tranquillité de l’espace public.
Leurs différences pèsent parfois peu au regard de ce trait qui les unit, celui d’être
indésirables. Pour venir en aide aux personnes en difficulté et tenir à l’écart les plus
gênantes pour l’ordre public, un cordon sanitaire s’est progressivement constitué,
composé d’une multitude de professionnels chargés de désigner pour aider, séparer
pour mieux intégrer, isoler pour soigner, enfermer pour éduquer, éloigner pour punir...
Quelles sont aujourd’hui les populations auxquelles ce cordon sanitaire s’adresse ?
Comment se manifestent la marginalité et les troubles de l’ordre public qu’elles
suscitent ? Quels professionnels ont désormais pour mission de maintenir la cohésion
sociale par l’accompagnement de certaines catégories de populations et leur
invisibilisation dans l’espace public ? Comment la formation de ces professionnels
prend-elle en compte les ambiguïtés de leur activité et comment peut-elle les armer
pour en déjouer les pièges, les accompagner dans leurs missions paradoxales ?
Telles sont les questions que ce dossier propose de mettre au cœur de la réflexion.

Sommaire

Elisabeth Callu, Guillaume Malochet, Ces marges qui nous travaillent (Editorial)

Danilo Martucelli, Les logiques plurielles du cordon sanitaire

Colette Bec, Crise de l’Etat social ou crise de la démocratie ?

Dominique Lhuilier, Travail du négatif - travail sur le négatif

Guillaume Malochet, Peut-on former les surveillants de prison ?

Sylvie Quesemand Zucca, Paroles, paroles... Former ou transmettre une interrogation ?

Daniel Thin, Des dispositifs entre remédiation et externalisation des problèmes scolaires

Marcel Jaeger, Un positionnement professionnel difficile à construire : le cas des éducateurs spécialisés

Stéphane Rullac, Le travail social face à la « question SDF ! »

Alexandre Biotteau, Médiation urbaine : vers une régulation sociale en circuit fermé

Patrick Nivolle, Les ambivalences du dispositif « !Adultes relais ! »

Mélanie Guyonvarch, A la frontière de l’emploi, le reclassement des travailleurs licenciés

Corinne Lespessailles, Mado Maillebouis, Les institutions et les professionnels confrontés aux indésirables (bibliographie)

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Jacques Denantes, L’expérience de l’ACEREP entre 1972 et 1986

Laurence Cambon-Bessières, Les formateurs pénitentiaires face à la simulation

Evelyne Simondi, De la doxa professionnelle à une figure dialectique de l’expertise